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2011年06月29日 22:34:59

建党90周年读书目录

为庆祝建党90周年,培养学习型人才,特要求加强《毛选》学习,具体要求如下:



1、恋爱的:读《反对自由主义》;



2、初婚的:读《实践论》;



3、吵架的:读《矛盾论》;



4、吵架成常态的:读《论持久战》;



5、有了孩子的:读《我们的经济政策》;



6、老公有情人的:读《论联合政府》,妻子加读《抗日战争胜利后的时局和我们的方针》;



7、男回心转意的:女方读《评战犯求和》与《丢掉幻想,准备斗争》;



8、离婚的:读《别了,司徒雷登》;



9、再婚的:读《迎接革命的新高潮》





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2011年06月28日 20:18:40

欢迎来北京看海

1、大降雨为北京高房价孕育出新理由:冬天看雪,夏天看海,能看雪的海景房,有木有!!!!!!!!!



2.今后结婚新标准:有车、有房、有船……



3.素贞你住手吧,许仙真的不在京城……



4.沧海。。。



5.世界上最浪漫的事情是

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2011年06月21日 13:33:30

老外学汉语

一老外自认为学会了汉语,来华赴任,方知汉语的复杂性。



一次吃饭的时候,一人说去方便一下,老外不解,旁人告诉他方便就是上卫生间的意思,老外点头。



敬酒的时候,另一人对老外说,希望下次出国的时候能给予方便,老外纳闷,不敢问。



酒桌上,一电视台美女主持主动提出,在她方便的时候会安排老外做个专访。



老外愕然:怎么能在你方便的时候?



美女主持说:那在你方便时,我请你吃饭。



老外晕倒。





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2011年06月20日 23:57:33

有一个节日,叫父亲节

有一种爱,叫父爱如山;



有一颗心,叫父子连心;



有一份情,叫情深似海。



有一个节日,叫父亲节。



昨日(6月19日),父亲节,让我们一起感恩“伟大的父亲”。























他的爱是伟大的,



他“父”于了你生命,



“父”起了家的责任,



给了你幸“父”的生活,



给了你丰“父”的理想!











感谢你父亲制造了人见人爱、花见花开,车见爆胎、树见树歪。银河见了变窄,小溪见了变海的您。父亲节,请带我祝老人家快乐!







是的,别人赞我聪明,您应更加开心;别人说我幸福,您要更加幸福;因为我是精品,是您的出品。



老爸,我爱你!



















父爱像座山,含蓄又深长。



父爱像条河,源远又流长。



父爱蕴含着山的伟岸,江的宽广。



父亲,你是世界上最了解我的人!愿你节日快乐,平安健康!





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2011年06月17日 14:48:56

没有什么东西是放不下的

一个苦者对和尚说:“我放不下一些事,放不下一些人。”



和尚说:“没有什么东西是放不下的。”



苦者说:“可我就偏偏放不下。”



和尚让他拿着一个茶杯,然后就往里面倒热水,一直倒到水溢出来。苦者被烫到马上松开了手。



和尚说:“这个世界上没有什么事是放不下的,痛了,你自然就会放下。



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2011年06月16日 23:32:04

据考证,上学收费,始于孔子

据考证,上学收费,始于孔子。



交三十两银子,没坐旁听,曰:三十而立。



交四十两,解答疑难,曰:四十不惑。



交五十两,提前知考题,曰:五十知天命。



交六十两,光表扬不批评,曰:六十耳顺。 



交七十两,来不来均可,上课坐躺都行,曰:七十随心所欲也









交三十两银子,没坐旁听,曰:三十而立。



交四十两,解答疑难,曰:四十不惑。



交五十两,提前知考题,曰:五十知天命。



交六十两,光表扬不批评,曰:六十耳顺。 



交七十两,来不来均可,上课坐躺都行,曰:七十随心所欲也



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2011年06月14日 13:33:07

建党伟业的演员国籍------真是让人感动啊!

建党伟业的演员国籍------真是让人感动啊!



陈凯歌 美国



陈红 美国



刘亦菲 美国



陈冲 美国



邬君梅 美国



顾长卫 美国



蒋雯丽 美国





宁静 美国



王姬 美国



郎朗 中国香港



李云迪 中国香港



胡军 中国香港



汤唯 中国香港



刘璇 中国香港



童安格 加拿大



蒋大为 加拿大



徐帆 加拿大



陈明 加拿大



张铁林 英国



许晴 日本



韦唯 德国



沈小岑 澳大利亚



苏瑾 新西兰



李连杰 新加坡



斯琴高娃 瑞士



胡兵 泰国



一群外籍人,不远万里来到中国以近代伟人名士形象合拍历史大剧,这是一种什么精神?这是山寨版的国际主义精神,是专门利己稍微利人的精神。不能说是一群纯粹的人,一群有道德的人,一群脱离了低级趣味的人。只能鉴定为一群有益于人民币的人。





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2011年06月10日 15:59:46

人生有三

修养三点式:安静一点,慈善一点,沉稳一点。



家庭三点式:高兴一点,幽默一点,体贴一点。



饮食三点式:均衡一点,节制一点,清淡一点。



做事三点式:博学一点,诚信一点,负责一点。



人生三愿:吃得下饭,睡得着觉,笑得出来。









农民三句话---培养好孩子:



1、孩子,爸妈没本事,你要靠自己;



2、孩子,做事先做人,一定不能做伤害别人的事;



3、孩子,撒开手闯吧,实在不行,回家还有饭吃。











城里人三句---话害孩子:



1、宝贝,好好学习就行,其他爸爸妈妈来办;



2、宝贝,记住不能吃亏;



3、我告诉你,再不好好学习,长大没饭吃别来找我!”



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2011年06月08日 14:06:56

渔夫的哲学”AND“吃鱼的哲学”!!!

渔夫的哲学”AND“吃鱼的哲学”!!!



















曾经有一个渔夫,经常在离一个水潭不远的河段捕鱼,那河段水流十分湍急,雪白的浪花不停息地翻卷着,发出急促的哗哗声。



一群在附近钓鱼的人都觉得渔夫这种行为不可理喻,而且觉得非常可笑,连傻子都明白的道理,这个渔夫怎就不明白呢?这么湍急的河段,鱼没有能力游过来啊,哪能捕到鱼呢?



































直到有一天,一位年轻人决定不耻下问,他扔下鱼竿问渔夫:“老先生,这么急的水里能留得住鱼吗?”。



渔夫说:“留不住啊。”



年轻人又问:“那你是怎么捕到鱼的呢?”



渔夫笑了笑,也不说话,只是提着鱼篓往岸边一倒,霎时一尾尾鱼银光四射,在地上翻跃不停。



一年轻人都看傻了,他可从来没钓到过这么肥大的鱼,他在水潭里钓上的鱼,都是些屑小的鲫鱼和鲦鱼。



而渔夫竟能在这么湍急的河段捕到这么大的鱼,年轻人硬是想不明白。



















渔夫又笑了一笑说:“其实道理很简单,潭里风平浪静,游荡的都是些不敢去大风大浪里游玩的小鱼,因为住在潭里就可以呼吸到足够它们用的氧气。但大鱼则不行了,它们需要大量的氧气,一般的地方不行,他们只好拼命游到有浪花的地方。因此,浪花越大,水里的氧气就越充分,聚集的大鱼也越多。” 



渔夫不无得意地说:“很多人都想当然地认为风口浪尖不适合鱼生存,所以他们毫不犹豫地选择在风平浪静的水潭里捕鱼。但事实证明他们想错了,就是没有风浪的小河也留不住大鱼,何况水潭了。大风大浪反而是鱼长肥大的极重要的条件。



用诗的语言描述就是:风浪既是鱼儿们的苦难的地方,也是鱼儿们长肥膘的地方。







如此,“渔夫的哲学”就是在激流里才能钓到大鱼。























按照“渔夫的哲学”,鱼最好吃的部分是长期运动的“鱼头、鱼尾”。



行股之途,震荡筑底的当前,市场恐惧到极点,搏击中出现的:一是短线高手的“无量=无机会”。二是事后诸葛亮式的“吃鱼哲学”:“吃鱼要吃鱼身子”等等,都将在“渔夫的哲学”面前黯然失色。











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2011年06月07日 19:06:09

取消高考本身没有错

  今天是全国高考开考的日子。在开考前夕,本人接受了媒体采访,就高考改革问题,谈了个人看法,以下是问答——  

  

  取消高考本身没有错

  

  问:您觉得目前的高考公平吗?此前有学者提出取消高考,你怎么看待这种提法?

  

  椿桦:这不用问!当然不公平。这主要体现在招生方面,地区与地区之间不平等;城市与农村不平等;大城市与小城市不平等。

  我赞成取消高考,这是破解一考定终身的有益尝试,通过结合学生平时的会考成绩,来综合评估一个学生的实际水平,可避免学生一次发挥失利即成千古恨的现象。只是,中国的现实,大家都很清楚,我们还不是一个健全的法治社会,人治与人情的甚嚣尘上决定了,取消高考会导致作弊的空间加大,不公平会加剧。但这不是取消高考的错,不能因为法律有病,让高考改革也跟着病下去。应当修正的问题,显然是有法可依,有法必依。

  其实从人口的角度看,考生逐年减少,也是取消高考的一个现实基础,现在许多大专院校实际上已经变相取消了高考——只要参加考试差不多都有机会录取。  

  

  大学要打破行政垄断

  

  问:高考改革如何才能打破一考定终身?您有没有想对落榜生说的话?

  

  椿桦:推行招生市场化、深化高等教育市场化,在所有高校全面实施自主招生,是打破一考定终身的有效措施。当然,如果这样的话,大家还是担心招生作弊,担心拉关系走后门以及权钱交易之风盛行。关于这个,大家不必忧虑。因为,高教市场化,决定了高校必须珍惜自己的羽毛,像北大清华这样的名校,如果胆敢不择优录取,那么他们会死得很快,这样反而成就了其他不知名的高校。

  然而,当前的事实是,名校拥有了更多的资源,更多的财政扶持,更多的政策便利,具有一定的垄断性,优质生源都往他们那儿跑。而不知名的学校,尤其是民办高校,则举步维艰,不但缺乏财政等方面的支持,招到学生也基本是成绩最差的。这个关系,实际上就跟垄断国企与私营企业的关系一样,严重不公平。只有将高校推向市场,才能使高校产生充分的竞争。你要晓得,国际上最有名的高校大多不是公办的,而是民办的,例如哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、欧洲工商管理学院、澳大利亚邦德大学,都是民办的高校。恐怕只有中国的民办大学,被弄得不像个大学,连发个毕业文凭都困难重重。

   对于落榜考生,我有一句话赠送:在现行教育模式下,大学未必是最好的成才场所,如果有自己的兴趣特长,就在实践中发挥与发展吧,现如今,可供选择的成才机会多了去。  

  

  自主招生要全面推行

  

  问:您觉得自主招生能否突破应试教育?人们对自主招生的质疑是否多余?

  

  椿桦:自主招生当然可以突破应试教育,实现素质教育的梦想,同时也给更多考试成绩不理想但有潜质的考生带来了机会。但我还是那句话,要自主招生,就要全面自主招生,不能老是拿几个名校,装模作样地试点。

  目前的这种自主招生,作弊空间比较大,质疑是可以理解的。但如果是全面的自主招生,则没有太大的质疑必要。作弊现象虽然在所难免,但如果全面实施自主招生,那么通过人情关系、权钱交易作弊,会让学校招到更多的蠢材,蠢材多了,名校就变成臭学校了。学校臭了,还有人买账吗?

  

  问:您怎么看待“高考移民”现象?是否应该放“高考移民”一条生路?

  

  椿桦:“高考移民”,就是高考不公平的必然产物。对于这个群体,要一分为二地看:这里的一部分人,是投机钻营分子;另一部分,则是跟随父母,长期在外地读书的学生。

  对于前一部分考生,我不主张网开一面。现行规则虽然有许多弊病,但既然也属于共同的游戏规则,就得遵守,否则会出乱子。对于后一部分考生,我主张要放人家一马,这一点,可以通过制定相关制度,譬如居住证积分制,让真正长期在当地学习与生活的考生,实现异地高考,而不能将人家遣返原籍。毕竟,各地教材不尽相同,回原籍考试对考生是有失人性的,也是对人才的扼杀。  

  

  应试教育下不该搞加分

  

  问:您怎么看待中国特色的高考加分,面对种种丑闻,该不该一竿打倒一船人?

  

  椿桦:我基本不赞成高考加分,特别是反对给“三好学生”、少数民族学生加分。因为,“三好”已经代表了学习好,有何必要再给人家锦上添花?而少数民族学生加分如今也已失去了意义。国家当年照顾少数民族地区的考生,是为了培养更多的人才回家乡效力,建设家乡。但时代不同了,现在是人才市场化,人口与人才的流动频繁,加上少数民族与汉族混居在一起,加分的作用已经不复存在。更何况,少数民族的考生智力与其他学生完全一致,加分反而不是什么有优越感的事情了。

  我原先曾经赞成给特长生加分,但鉴于如今素质教育并没有搞起来,所以也不太主张给这部分学生加分。有一种情况或许可以例外,那就是报读某专业的考生在这个专业上有特长,可以考虑加分。譬如,报读汉语言文学专业的考生,在写作方面有特长,可以加分,而如果他报读的是化工专业,那就没必要了。 



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2011年06月06日 22:01:16

端午节的“卧底”

米饭和包子打群架,米饭仗着人多见到长得象包子的都打。



包子、饺子和汤圆无一幸免,一个粽子被逼到墙角, 情急之下它脱了衣服喊:我是卧底......



祝:端午快乐。





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2011年06月05日 17:44:06

品味“卡、斌、引、尖”四字

          一个成功的人士要做到 能大能小 能文能武 能伸能曲 能上能下



                                    加油







品味“卡、斌、引、尖”四字



















  作为世界上一种独特的文字,一个个汉字,恰似一杯杯香茗,内涵隽永,耐人寻味。



卡:上也行,下也行



    “上”是一种荣光,更是一种责任。



  教师不是官更胜于官,教师是一种职责,一种使命。在师德的锻铸中,在师能的千锤万击中,历尽竞争的挑战与洗礼,感恩师生的祝福与期待,走上名师岗位教师才能愈发走向成熟,才能愈发以夸父逐日般的执着与坚韧,时刻记住自己应该成为全校各项工作的核心与支柱,应该更努力“使自己成为道德高尚、笃信宗教和热爱劳动的典范,并在各方面成为活的规则和条例……以精神生活纯洁、对人厚道、履行职责、孜孜不倦和精力充沛来保持自己的威望……像太阳把太空照得四面通明一样,每天都要照亮所有学生的心。”捷克教育家夸美纽斯如是说。



    “下”是一种风范,也是一种责任。



教师不是官,但应该比官们更要懂得“能上能下”的道理,“上”的光荣,人人会做,“下”的风光,却让很多人跌价。



    向来以“面子第一”的教师,“下”的时候更多,“下”痛苦更胜,“下”的考验更艰。



      “新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。”从学生中脱颖而出的教师,为了事业的红红火火,为了学生的人才辈出,不论是组织决定的劝退,还是主动让贤的隐退,总有从幕前走向幕后的时候。那时,教师更应有“落红不是无情物,化作春泥更护花”的豁达与大度、风格与责任、热情与奉献,以平常心对待荣与辱、名与利,以自信心面向未来,“不以物喜,不以己悲”,以自己“台前风光做事,台后风光做人”、“台上不自傲,台下不自卑”、“岗下品不下,离岗不离心”的君子风范继续给学生、同行及学校以无尽的精神财富,一如既往的地为他人做嫁衣,让学校承前启后,和谐发展。



斌:文也行,武也行



    “文能安邦,武能定国”是所有国人的一种向往。作为一名教师,至少要从以下三个方面内外兼修,以求“能文善武”。



    一是既会教学,又会管理。教师理所应当的应该成为教学的行家里手,且能教好学。只有把教学和管理,以及研究和了解儿童这些学校工作中最本质的东西摆在第一位,教师才能成为“教师中的优秀教师”。教师要懂管理,会管理,让管理出质量、出效益、出品牌,实现学科教学的科学高效。不会管理的教师就无法组织教学,教学就不可能会有好的成效。



    二是既会说,又会写。教师要张得开嘴,伸得出手,才能不断以自己与日俱增的学识魅力和语言感召力,去吹响学生前行的号角,引领学生健康成长的航向,一步步实现学校美好的发展愿景。教师的“说”与“写”应该是有效的、学生乐意接受的,要努力做到向“根叔”们那样受学生欢迎。“平等的话”最能富有成效,“尊重的话”最能打动人心,“真心的话”最容易让人接受,“自己的话”最能赢得理解,“实在的话”最能赢得公信力,“贴心的话”最能萌发感染力,“前卫的话”最能产生吸引力。



    三是既能指挥,又能战斗。教师的工作很繁杂,但简言之,就是“出主意”,为每位学生制定发展决策,“用干部”,最大限度的发掘并保护每位学生的特质和潜能,壮实自己的左膀右臂,“搞服务”,为每一位学生的健康成长,提供优质保障。能调兵遣将,能身先士卒,团结家长教,教会学生学,引领干部干,做给大家看,事事做垂范,时时为模范。



      引:屈也能,伸也能



    “有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”此励志联或许能诠释出“引”字的深刻哲理。



    二十一世纪的教师,要特别能沉得住气,耐得住寂寞,受得住委屈与挫折。无论是因工作失误,受到上级批评与处理;无论是因推行改革实验,受到教职员工和社会的误解与阻挠,受到学生的误解和不配合,受到家长谩骂和责罚;也无论是忙于工作,冷落家庭,因不解而受到家人的抱怨,都要坦然面对,永远不抛弃,不放弃,不抱怨,不埋怨,而且要始终做到愈挫愈锐、愈挫愈勇、愈挫愈坚。



    经得起委屈与挫折已属不易,能理智面对掌声和鲜花,则更是新时代教师所必需的基本素质。为此,教师应当“风物长宜放眼量”,不因一时的掌声而沾沾自喜,不以物喜,不以己悲,要善于在一个个新的起点上,不断厚实自身的文化底蕴。



    尖:小也能,大也能



  教师之“小”在于其为“孩子之王”,表现为他在工作中常犯“糊涂”,乐于“袖手旁观”,“不把眼光专盯在学生的每个缺点上,而是尽量背对学生的缺点,把目光盯在学生的优点上,寄希望于他们的工作、生活和进步上”(仿日本教育家小林国芳语);表现为他在生活中时常“忘掉”自己是位教师,不会讲“大话”,没有“豪言壮语”,与家长及师生员工或友或朋,或兄或弟,或姐或妹,进百家门,拉百家常。



    在工作中时时想到自己是一位教师,以学生为本,以课堂为根,以教学为重,善谋大事,聚精会神提质量,一心一意谋发展,让自己有思想,让教学有特色,让自己有风格,让学生有特长。这或许就是教师“大”之所在。



    品味“四字”,并以其所蕴含的“能上能下、能文能武、能屈能伸、能大能小”辩证的思维理性去做人做事,教师师德素养必将得到不断提升。要达此目的,教师还要以“贤、严、谦、宽、坦”五字诀,加强自身师德修养,提高综合素质。



“贤”:要求教师必须成为教学的高手,管理的内行,具有较高的政策水平和教育理论水平,能恰当地运用物质激励和精神激励,激发学生的工作动力,能够充分听取和采纳广大学生和家长及同行的建议,让他们献计献策,参与教学的日常管理,提高学生的主人翁意识,满足他们的成就感和荣誉感。



“严”:一方面要严格要求自己,行为检点。一个言行不一、不干实事、溜须拍马、滥用权力、任人唯亲、假公济私的教师,就不能得到学生的支持和拥护;另一方面忌说空话、大话、假话、脏话和伤感情的话,尽可能说关心人的话,做到严慈相济。



“谦”:教师要树立威信,不能对学生和家长居高临下地发布指令。只有把自己与学生放在同一水平线上,不凌驾于学生群体之上,方能取得学生的理解和信任。严守“谦受益,满招损”古训,以谦虚的态度促进自身进步,助力于人际交往。



“宽”:倡导教师学会与不同性格、不同层次、不同特点的学生相处,有着对性的帮其进步,对待学生的正确诉求,能够虚惊接受,不文过饰非,不以牙还牙,做到有则改之、无则加勉,不打击报复,在平等、尊重的基础上,耐心做好学生的思想工作,保持冷静的头脑和平常的心态,具有“宰相肚里能撑船,将军额上能跑马”的宽广气度和胸怀。



“坦”:要求教师自觉处理好与学生的关系,坦诚、坦率地对待学生。公开公正公平地处理事情,减少不必要的磨擦和误解,赢得学生的理解和支持。

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2011年06月04日 08:19:42

强烈推荐的“一封信” !!!

强烈推荐的“一封信” !

!!

强烈推荐的“一封信” !!!





备注:这是香港电台知名主持人梁继璋给儿子写的过一封信。其中的“下辈子,无论爱与不爱,都不会再见”,寥寥几字,蕴含万象人生,非常感人。















我儿:写这备忘录给你,基于三个原则:

(一)人生福祸无常,谁也不知可以活多久,有些事情还是早一点说好。

(二)我是你的父亲,我不跟你说,没有人会跟你说。

(三)这备忘录里记载的,都是我经过惨痛失败得回来的体验,可以为你的成长省回不少冤枉路。















你在人生中,请务必牢的“八件事”是:

(一)对你不好的人,你不要太介怀,在你一生中,没有人有义务要对你好,除了我和你妈妈。至于那些对你好的人,你除了要珍惜、感恩外,也请多防备一点,因为,每个人做每件事,总有一个原因,他对你好,未必真的是因为喜欢你,请你必须搞清楚,而不必太快将对方看作真朋友。

(二)没有人是不可代替,没有东西是必须拥有。看透了这一点,将来你身边的人不再要你,或许失去了世间上最爱的一切时,也应该明白,这并不是什么大不了的事。

(三)生命是短暂的,今日你还在浪费着生命,明日会发觉生命已远离你了。因此,愈早珍惜生命,你享受生命的日子也愈多,与其盼望长寿,倒不如早点享受。

(四)世界上并没有最爱这回事,爱情只是一种霎时的感觉,而这感觉绝对会随着时日和心境而改变。如果你的所谓最爱离开你,请耐心地等候一下,让时日慢慢冲洗,让心灵慢慢沉淀,你的苦就会慢慢淡化。不要过分憧憬爱情的美,不要过分夸大失恋的悲。

(五)虽然很多有成就的人士都没有受过很多教育,但并不等于不用功读书,就一定可以成功。你学到的知识,就是你拥有的武器。人可以白手兴家,但不可以手无寸铁,谨记!

(六)我不会要求你供养我下半辈子,同样地我也不会供养你的下半辈子,当你长大到可以独立的时候,我的责任已经完结。以后,你要坐巴士还是奔驰,吃鱼翅还是粉丝,都要自己负责。

(七)你可以要求自己守信,但不能要求别人守信,你可以要求自己对人好,但不能期待人家对你好。你怎样对人,并不代表人家就会怎样对你,如果看不透这一点,你只会徒添不必要的烦恼。

(八)亲人只有一次的缘分,无论这辈子我和你会相处多久,也请好好珍惜共聚的时光,下辈子,无论爱与不爱,都不会再见。





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2011年06月03日 10:51:44

教师现状

一人不慎落水,路人聚而欲救之。一人说,落水者是公务员,路人散去一半。另一人说,是公安局的,又散去一半。又有人说,看上去像城管,路人皆散去。 猛然有人说,是证监会的,路人蜂拥而回,以石投之,让他活着上来那不是坑死人吗。突然有人惊呼,是老师,众人皆纷纷跳下将其捞起,此人正欲感谢,众人答:你悲惨地活着吧,这样我们才不会是最底层;



    家长对老师说:我的宝贝还小,你要用心教他,因为你是老师;领导对老师说:学生成绩不好,你要用心提高,否则要你下岗;政府对老师说:你们先好好干,你们和公务员同工同酬,法律规定的有望很快实现;学生对老师说:读书有什么用,像你没钱没势力,我就是不学,你又不能赶我回去;专家对老师说:要改善教学方法,只有教不好书的老师,没有教不好的学生;社会对老师说:你是园丁,你是蜡烛,教师是太阳系里最光辉的职业;老师说:我被家长责问得哑口无言,我被领导恐吓得连做噩梦,我被教师法骗得有冤难伸,我被学生折磨得遍体鳞伤,我被专家羞辱得无地自容,我被社会捧上天后摔了个半死!





教师是什么?教师可以当警察:因为整天在班里破案;教师可以当主持人:因为整天为公开课想游戏和花招;教师可以当演员:因为一会态度和蔼一会暴跳如雷;教师可以当清洁工:因为整天扫地、擦玻璃;教师可以搞工艺美术:因为整天写黑板、布置教室;教师可以当作家:因为整天写计划和论文;教师还可以到市场上叫卖东西:因为练出了高音和厚脸皮。教师是什么?



      在文人眼中,教师是培养祖国花朵的花匠。 在不知情的眼中,教师是一天到晚都在放假的闲人。在医生的眼中,教师是更容易患咽喉癌的禁用词语。 在商家眼中,教师是一个吝啬鬼。在妈妈的眼中,女儿当教师,容易找一个好老公。在未婚男人眼中,娶回一个教师,相当娶回一个保姆,一个家教,和一个文秘。 教师是什么?法律说,教师归属事业单位管理,工资应不低于当地公务员平均水平。经济说,教师是“臭老九”。 神圣一点说,教师是天底下最光辉的职业;纯真一点说,教师是孩子王。一个家长说,教师一天到晚在收钱;又一个家长说,我孩子成绩好,是因为他聪明;还有一个家长说,我儿子成绩差,都是老师不会教。教师是什么? 应试教育说,都是教师惹的祸; 素质教育说,明明白白我的心。教师是什么?教师说,我只是一个左右为难的可怜虫。



      人事部歧视教师分三步走:1、让教师的职称与行政级别脱勾,这样公务员就可以绕开知识分子独上高工资了。

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