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2008年11月18日 22:40:17

数学之美

        数学是宇宙的语言,数学是宇宙的诗篇;“宇宙是用数学语言写成的大书”;数学是抽象的艺术,数学是智慧的光环;数学是文化中的文化,数学是探索者的乐园;数学蕴含着老林中的人参,数学潜伏着冰山上的雪莲;数学风景艳丽,数学动人心弦!数学是让人信服的,她的理性精神闪烁着人类智慧的火花,她的递进性使其永葆青春年华;她在揭示宇宙奥秘,她在浏览秋实春华;她的奇妙性让人赞不绝口,她的趣味性让人朝夕相挂;课堂里,灯光下,人们在数学的园地里寻芳采猎,在数学的彩虹中饱览精华,“无限风光在险峰”,数学大世界风景如画!


    “数学是枯燥无味的”,这是人们对数学习惯性的认识。难道数学中没有美吗?有的,数学具有语言美、奇异美、形式美、统一美……美国著名哲学家、数学逻辑家罗素指出:“数学,如果正确地看它,不但能拥有真理,而且也具有至高的美。”所以,我们在数学教学中,除通过使学生树立正确的学习目的,来培养学生学习的主动性和积极性外,还应把数学美贯穿语数学教学中,使学生认识到数学是美的,改变学生对数学的成见,认识到数学也是一个五彩缤纷的美的世界,从而提高学生学习数学的兴趣,促进其思维全面发展。


    一、数学具有语言美


    数学理论的迷人之处就在于它用最简洁的语言揭示了现实世界中的数量及其关系的规律。数学语言也具有美的特点和形式,同样能吸引人,它突破了各国、各民族语言的隔阂而成为全人类共同的统一的表述工具。同样一个符号公式,对世界各民族的人来说,只要具备了一定的科学素养,就可以明确地理解它的复杂含义。因此数学比起其他科学更具有完美的语言形式,也正因为如此,当代利用机器代替人脑进行某些思维活动才成为可能。


    数学语言美主要体现在它的确切性、简洁性和通用性上。在中学教学中,与α角终边相同的所有角都可以表示为K·360°+ α (K∈Z)的形式,其简洁一目了然,使人感到一种简洁美。


    二、数学具有奇异美


    客观世界错综复杂,无奇不有,在杂乱的自然现象中抽象出数学概念,用简洁的数学形式来阐明自然规律,解决实际问题,形成了色彩斑斓、经久不衰的各种数学方法,而各种独特数学方法都各有其不寻常性,构成各自独特的美。法国数学家庞加莱说:“数学的优美感不过是问题的解答适合我们心灵需要而产生的一种满足。”下面两题奇妙的解法多么新奇、优美!         


      http://static3.photo.sina.com.cn/bmiddle/4f5daf4b452a7ff547922


    运算过于复杂,原因在于式子中的分母太繁,分子却比较简单,因此采用“先退后进”的策略,先求http://static7.photo.sina.com.cn/bmiddle/4f5daf4b452a803d61716,多美的解法!再如,解下面的年龄趣题的方法更是匠心独运,别出心裁。姐姐现在的年龄是m年前妹妹年龄的2倍,妹妹现在的年龄与m年前姐姐的年龄相等。AB∥CD  AB、CD分别代表姐妹现在的年龄,依题意可得:AB=2CG,CD=AB,CD+AB=56,所以CD=24,AB=32,即现在姐姐32岁,妹妹24岁。数学使复杂问题变得抽象、直观。


http://static13.photo.sina.com.cn/bmiddle/4f5daf4b452a80b063f1c


    三、数学具有形式美


    作为研究现实世界空间形式与数量关系的数学,自然反映了井井有序的客观世界,渗透了客观世界有序、匀称、圆满的形式美。亚里士多德强调美的主要形式是“秩序、匀称与明确”,而数学中数学方程与图形给人对称美,黄金分割至今还被人们称为最美的形体比例。繁分式像岭脉蜿蜒,像波涛涟漪,给人一种匀称、节奏的美感。http://static11.photo.sina.com.cn/bmiddle/4f5daf4b452a80e09040a


    四、数学具有统一美


    美是客观与主观的统一,任何数学知识都是内容和形式相融合的统一体。如立体几何中的辛普森公式:http://static13.photo.sina.com.cn/bmiddle/4f5daf4b452a811eac2bc,把棱、锥、台和球的体积解法统一起来,可把平行四边形、梯形和三角形的面积解法统一起来。再如,在平面几何中的相交弦定理、切割线定理、切线长定理可统一于  定理,这些都体现了数学的统一美。


    因此,在数学教学中,充分挖掘、揭示数学美,不但可以激发学生的求知识兴趣,还能增强学生的审美意识。


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类别: 无分类 |  评论(4) |  浏览(3432) |  收藏
2008年11月17日 16:25:57

期中考试

高三、5班期中考试成绩                                                                                                                   

班级    姓名    学号    总分    班名    级名    语文    班名    级名    数学    班名    级名    英语    班名    级名    综合    班名    级名    物理    班名    级名    化学    班名    级名    生物    班名    级名    能力    班名    级名

5    张迪    0502    652.6    1    9    117    5    58    140    22    343    123    14    294    226.4    4    26    93    12    197    99    1    20    91    3    47    46.2    6    162

5    王鹏    0573    650.9    2    10    102    非法    1150    146    7    75    120.5    24    427    232    1    2    100    1    1    97    4    129    93    2    19    50.4    1    5

5    王长超    0587    非法9.7    3    13    117    5    58    132    48    792    125.5    10    204    229.6    2    10    93    12    197    99    1    20    95    1    8    45.6    9    207

5    陈龙    0510    非法8.9    4    18    117    5    58    134    43    690    132.5    3    38    221.6    7    81    93    12    197    95    18    341    89    8    88    43.8    28    438

5    王之英    0504    638.2    5    71    113    14    188    148    3    21    128    8    119    204.8    34    599    85    35    740    95    18    341    76    41    738    44.4    21    353

5    肖太东    0518    637.3    6    82    119    2    24    136    33    558    117.5    38    603    219.2    11    114    93    12    197    93    34    572    88    10    114    45.6    9    207

5    任凯    0    636.1    7    93    120    1    14    135    42    650    121.5    18    369    220    10    103    93    12    197    97    4    129    85    17    211    39.6    60    1087

5    翟新    0501    635.5    8    97    105    44    865    140    22    343    133.5    1    27    214.4    16    235    90    25    402    87    62    1249    91    3    47    42.6    38    617

5    吕辰    0527    632.1    9    132    107    36    679    136    33    558    113.5    48    847    228.8    3    13    100    1    1    96    10    222    90    5    65    46.8    2    121

5    张树良    0538    631.1    10    139    114    12    155    139    25    412    125.5    10    204    211.2    21    338    86    32    656    91    47    834    87    14    144    41.4    47    808

5    张博    0535    630.9    11    144    103    59    1055    148    3    21    113.5    48    847    220.8    9    89    96    9    86    91    47    834    89    8    88    45.6    9    207

5    于俊常    0537    627.1    12    177    104    50    965    144    12    130    123.5    13    268    211.2    21    338    82    45    908    92    41    746    90    5    65    44.4    21    353

5    刘景浩    0513    626.9    13    180    108    32    580    137    32    533    122.5    15    320    216.8    12    168    98    5    38    95    18    341    78    33    609    42.6    38    617

5    孙亚伦    0532    626.8    14    185    113    14    188    138    27    445    120    28    460    209.6    27    392    95    11    112    85    71    1370    82    23    355    46.2    6    162

5    郑世方    0515    625.8    15    196    110    22    381    145    11    121    129    6    99    201.6    39    753    78    55    1102    87    62    1249    87    14    144    40.2    56    994

5    陈明云    0541    621.3    16    245    108    32    580    140    22    343    116.5    41    675    211.2    21    338    92    21    282    93    34    572    79    30    530    45.6    9    207

5    王明英    0553    621.2    17    247    103    59    1055    143    18    223    120    28    460    221.6    7    81    98    5    38    97    4    129    82    23    355    33.6    88    1671

5    李银玲    0530    620.5    18    257    112    17    247    144    12    130    132.5    3    38    193.6    53    1053    68    76    1453    97    4    129    77    36    672    38.4    67    1274

5    王震    0506    620.5    18    257    114    12    155    127    61    1130    121.5    18    369    211.2    21    338    97    8    68    93    34    572    74    51    868    46.8    2    121

5    冯卓卓    0505    619.8    20    268    109    26    476    130    52    932    117    39    634    222.4    6    66    100    1    1    96    10    222    82    23    355    41.4    47    808

5    宋晓萌    0507    619.8    20    268    106    39    774    146    7    75    120    28    460    204    36    634    78    55    1102    96    10    222    81    28    404    43.8    28    438

5    孔亚慧    0559    618.4    22    285    104    50    965    150    1    1    117    39    634    202.4    38    708    77    59    1142    93    34    572    83    21    302    45    16    276

5    姚宁宁    0539    616.7    23    311    102    非法    1150    146    7    75    121.5    18    369    201.6    39    753    79    50    1047    94    29    486    79    30    530    45.6    9    207

5    马居华    0524    615.8    24    330    115    9    112    142    19    249    116    42    711    205.6    32    560    86    32    656    95    18    341    76    41    738    37.2    76    1419

5    徐云飞    0533    615.1    25    345    110    22    381    136    33    558    108.5    60    1088    216.8    12    168    85    35    740    96    10    222    90    5    65    43.8    28    438

5    张程    0519    614.7    26    352    101    70    1236    136    33    558    130.5    5    69    208.8    28    430    93    12    197    93    34    572    75    46    794    38.4    67    1274

5    宋大伟    0542    614.3    27    358    101    70    1236    146    7    75    111.5    54    960    214.4    16    235    83    42    860    97    4    129    88    10    114    41.4    47    808

5    薛 源    0503    613.9    28    359    107    36    679    131    51    876    124.5    12    230    216    14    189    98    5    38    94    29    486    78    33    609    35.4    85    1586

5    刘春禹    0526    613.7    29    362    105    44    865    150    1    1    118.5    35    540    197.6    45    922    83    42    860    93    34    572    71    58    1077    42.6    38    617

5    朱连昌    0552    612.9    30    382    103    59    1055    148    3    21    108.5    60    1088    212    19    311    99    4    32    91    47    834    75    46    794    41.4    47    808

5    赵佳文    0554    611.2    31    415    101    70    1236    144    12    130    101    76    1399    223.2    5    51    96    9    86    95    18    341    88    10    114    42    44    714

5    辛兆阳    0512    610.9    32    424    100    75    1317    138    27    445    120.5    24    427    205.6    32    560    92    21    282    97    4    129    68    67    1246    46.8    2    121

5    吴建政    0521    610    33    445    117    5    58    128    58    1061    112    51    940    210.4    25    373    93    12    197    95    18    341    75    46    794    42.6    38    617

5    许广伟    0550    607.9    34    493    94    87    1626    136    33    558    121.5    18    369    214.4    16    235    87    30    602    95    18    341    86    16    173    42    44    714

5    王文超    0520    606.6    35    531    105    44    865    134    43    690    120    28    460    210.4    25    373    88    28    512    92    41    746    83    21    302    37.2    76    1419

5    李园园    0525    603.9    36    592    95    83    1593    142    19    249    121.5    18    369    208.8    28    430    93    12    197    96    10    222    72    56    1015    36.6    82    1485

5    窦园园    0511    602.9    37    606    108    32    580    123    68    1333    115.5    43    735    212    19    311    85    35    740    95    18    341    85    17    211    44.4    21    353

5    袁晓斌    0565    602.1    38    622    105    44    865    148    3    21    110.5    57    1000    200.8    42    798    87    30    602    96    10    222    68    67    1246    37.8    73    1348

5    王桂艳    0523    600.9    39    非法5    112    17    247    134    43    690    115.5    43    735    204    36    634    83    42    860    95    18    341    77    36    672    35.4    85    1586

5    李廷振    0509    599.6    40    662    109    26    476    130    52    932    122    17    343    196    48    973    79    50    1047    92    41    746    74    51    868    42.6    38    617

5    王众    0563    596.3    41    727    104    50    965    130    52    932    122.5    15    320    196    48    973    86    32    656    93    34    572    66    71    1361    43.8    28    438

5    唐恒友    0531    595.6    42    736    106    39    774    139    25    412    105    69    1253    207.2    30    500    78    55    1102    96    10    222    85    17    211    38.4    67    1274

5    窦燕燕    0522    594.8    43    754    115    9    112    144    12    130    112    51    940    184.8    65    1275    58    84    1638    96    10    222    77    36    672    39    非法    1180

班级    姓名    学号    总分    班名    级名    语文    班名    级名    数学    班名    级名    英语    班名    级名    综合    班名    级名    物理    班名    级名    化学    班名    级名    生物    班名    级名    能力    班名    级名

5    程继坤    0560    594.6    44    757    108    32    580    119    77    1480    108    62    1113    215.2    15    209    89    26    461    98    3    44    82    23    355    44.4    21    353

5    侯继同    0549    594.1    45    763    113    14    188    144    12    130    105.5    68    1230    187.2    62    1220    72    67    1347    91    47    834    71    58    1077    44.4    21    353

5    王莎莎    0528    593.7    46    773    104    50    965    123    68    1333    128.5    7    108    194.4    52    1020    74    非法    1261    90    55    990    79    30    530    43.8    28    438

5    白宗刚    0536    593.2    47    785    103    59    1055    133    47    760    115    45    765    198.4    44    889    85    35    740    83    78    1476    80    29    458    43.8    28    438

5    冯玉凤    0517    592.8    48    791    98    78    1453    119    77    1480    133    2    33    196    48    973    76    60    1182    94    29    486    75    46    794    46.8    2    121

5    韩珊珊    0547    591.7    49    807    106    39    774    132    48    792    120.5    24    427    193.6    53    1053    71    69    1372    94    29    486    77    36    672    39.6    60    1087

5    宗浩    0508    585.8    50    899    109    26    476    125    非法    1240    108    62    1113    207.2    30    500    79    50    1047    92    41    746    88    10    114    36.6    82    1485

5    王姗姗    0548    582.6    51    967    96    81    1549    134    43    690    126    9    184    188.8    56    1176    75    61    1226    85    71    1370    76    41    738    37.8    73    1348

5    张正宝    0529    581.5    52    981    104    50    965    132    48    792    119.5    34    492    188.8    56    1176    81    47    945    85    71    1370    70    62    1139    37.2    76    1419

5    吕倩    0551    581.3    53    984    102    非法    1150    130    52    932    120.5    24    427    188    60    1202    69    74    1435    89    57    1061    77    36    672    40.8    54    906

5    于秀彦    0545    580.9    54    989    111    20    310    136    33    558    121.5    18    369    175.2    75    1461    82    45    908    78    84    1616    59    84    1630    37.2    76    1419

5    欧凯悦    0534    579.3    55    1025    107    36    679    138    27    445    111.5    54    960    180.8    70    1367    80    48    1009    83    78    1476    63    76    1498    42    44    714

5    刘贝贝    0571    579    56    1031    118    3    39    124    65    1288    114    46    826    179.2    72    1394    78    55    1102    77    85    1625    69    非法    1186    43.8    28    438

5    胡月    0584    578.6    57    1037    106    39    774    123    68    1333    118    37    574    187.2    62    1220    92    21    282    86    67    1340    56    88    1681    44.4    21    353

5    王婷婷    0543    577.2    58    1067    101    70    1236    138    27    445    111    56    980    188.8    56    1176    88    28    512    85    71    1370    63    76    1498    38.4    67    1274

5    周焕春    0562    575.2    59    1093    111    20    310    109    86    1658    120    28    460    192    55    1102    91    24    335    92    41    746    57    86    1666    43.2    36    524

5    候广安    0546    574.8    60    1101    100    75    1317    142    19    249    95    81    1550    197.6    45    922    80    48    1009    91    47    834    76    41    738    40.2    56    994

5    贺盛    0572    571.5    61    1149    102    非法    1150    128    58    1061    98.5    79    1476    196.8    47    946    85    35    740    85    71    1370    76    41    738    46.2    6    162

5    荣念新    0567    571.3    62    1153    105    44    865    136    33    558    110.5    57    1000    180.8    70    1367    72    67    1347    90    55    990    非法    73    1459    39    非法    1180

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2008年11月13日 22:33:02

高三教学管理规范与实践(二)

四、高三教学管理的实施案例

•学生方面•学生的学习态度和主动参与程度是考前复习成败的关键

•高三的学生工作是教学工作的基础——挖掘学生的内驱力

•班主任——是做好学生工作的主力军

•树立学生身边的榜样——看口型“听课”

•旗帜鲜明地支持班主任工作——班风建设、问题学生的处理

•德育主任与助理负责协调

•正常健康的心态才能承受巨大的升学压力•学校与家庭的沟通与相互理解和支持

•健康的家庭是学生健康心态的基础

•单亲家庭——越来越严重的社会问题,亲情有时比金钱更重要

•和谐的班级与同学以及师生关系有利于培养学生健全人格

•必要的心理辅导不可缺少——面上与点上的心理援助都是需要的

•高三心理辅导•如何培养持之以恒的毅力

•科学用脑,提高学习效率

•克服心理焦虑、增强心理承受能力

•人际关系谈

•应考策略

•教师方面•任课教师不能只管教学,不管教育;明确教育与教学的关系

•任课教师是帮助班主任做好学生工作的得力助手

•教师要注意自己职业的特殊性——范跑跑

•教师对自己的职业要有一个正确的认识——园丁、蜡烛

•教师职业的幸福感——来自于学生和自己的发展

•公平地对待每一位学生,不要以学习成绩论英雄

•任课教师遇到学生管理问题尽量自己解决

•培养良好的学习习惯终身受益

•预习找问题;带着问题听课

•处理好记笔记与听课的关系

•及时复习——磨刀不误砍柴功

•作业知识基本要求

•纠错——不要在同一个地方摔倒两次

•善于总结反思是良好的学习习惯

•教学方面•教师较高的职业素养和专业素质是教学质量的保证

•集体备课制度

•每周一次的学科备课组活动——集体与个人备课相结合

•集体备课要求“四定”:

•定时间、定地点、定中心发言人、定教案

•教案要求“四有”——有课标和考纲的内容与要求、近几年相应高考实例、自配实例、适当难度相应题型的练习

•新老教师互相听课、互相学习、取长补短

•做到“四统一”——统一教案、进度、资料、测试

•复习资料的确定

•学生用复习资料招标制:备课组长提供选用资料名称出版社等信息;物色销售商;列出资料信息招标;销售商投标(同时销售商保证其销售资料正版);确定销售商

•高三教师补贴资料费:发放到备课组,用于集体选购教师用复习资料

•做到学生资料精;教师资料全;信息灵通广泛;资料储备充足

•高三教师的五把握•把握课程标准——整体把握内容和要求

•把握考试大纲——变化的内容和要求

•把握考试说明——考查的重点

•把握近几年高考试题——命题的导向

•把握相关的教材——对比差异,回归课标

•高三的教学•主要课型——复习课、讲评课为主

•三讲、三不讲——讲思路、讲规律、讲通法;不讲超纲题、不讲偏题、不讲怪题

•高三学科教学•突出语数英核心地位,促进学科之间的最佳匹配

•语文——强化学生的阅读与写作训练,充分利用早读时间,将具体措施落实到实处。

•数学——夯实基础,强化解题能力和数学思维能力的培养,分文、理科精编练习和试卷,充分发挥备课组集体力量。

•英语——抓住三个突破口:完型、阅读、写作。三者的基础是单词,关键是科学记忆。有效地掌握词汇,加强阅读理解和完形填空的训练。

•树立理综、文综学科的合作意识,指导学生科学的学习和答题方法

•加强对理综、文综的教学和考试研究,处理好分科教学与统一答卷的辨证意识,由牵头人统一部署,协同作战,力争三赢

•理综——控制单一学科的难度,协同答题方案

•文综——答题时注意要点与观点的提炼,强化规范、科学的语言表述

•作业布置与批改•布置发展学生思维把握规律方法的问题;布置拓展视野提升能力探究反思的问题

•不布置机械重复或超难题;不布置超纲题和偏怪题

•实行课内和课外作业相结合;全批、点批与面批相结合

•作业批改不过夜

•使每一次考试效益最大化•选好试题、科学组卷、电子存档、规范印制

•严肃考纪、统一标准、流水阅卷、认真批改

•学生试卷、及时讲评、分析错因、反思学习

•教师反馈、年级分析、学优携差、总结教学

•班级座谈、学科交流、学生分类、共同提高

•试卷讲评•教师讲评前要统计分析——四讲两不讲

•典型的试题错误要讲;典型的答卷错误要讲;重要的知识点和解题方法要讲;需要拓展性的问题要讲

•出错率极高的题不讲;出错率极低的题不讲

•讲评课要给学生留出改错和反思的时间

•学生要有错题集,用好错题集

•成绩分析•成绩分析的目的——找问题、定措施

•要有内部竞争的氛围更要协调发展的机制

•年级分析会——各班、各学科成绩分布

•班级分析会——各学科、各学生成绩分布

•备课组分析——各班、各教师成绩分布

•分析边缘生、偏科生、问题生分布情况

•宏观上整体把握,微观上分析到每个学生

•提出下一步复习与指导策略

成绩分析的几个数据•各班各科平均分与标准差

•各班各科平均分名次及名次和

•各班各科及格率、高分率

•各分数段频数(频率)分布表

•有效人数与有效分数——标准分

•参照差

•学科竞赛•学科竞赛与高考的关系

•化学、生物、物理、数学、计算机、科技创新、电脑制作等

•学科竞赛管理办法——竞赛班

•主教练、选拔学生、日常辅导、外聘教练

•学科竞赛辅导的两个阶段

•小语种、新加坡与保送•小语种报考规定——排序推荐、一次选择

•新加坡奖学金——排序推荐、外方选拔

•保送生选校程序——统一表格、排序选校

•保送生的后期管理

•艺体生培养与管理•中考特招计划体育生、艺术生

•管理办法——主教练、运动队、艺术团

•平时的学习、训练和比赛

•高三组建体育班、艺术班管理

•加强交流,互通信息•加强沟通学校的联系、交换信息——中学教科研联合体、附中协作体等

•加强与先进学校的交流,为我所用——每学期安排班主任、备课组长(学生)外出学习、交流备考经验

•聘请校内外研究高考的知名专家来校研讨、讲座、参与命题——校长协会

•利用校报——介绍学习方法、了解考试信息

•对学科高考试题研究•历年试题整体研究——找共性

•近年试题重点研究——找趋势

•相同试题对比研究——找变化

•不同试题分类研究——找差别

•课改试题集中研究——找新意、找动态

•高考的准备工作•高考前最后一次仿真打靶考试——自命题、模拟高考要求和过程、控制难度

•高考前一次班会和家长会

•告考生的一封信——

•考前的生理和心理调整、学习和生活安排、了解考点考场位置、路线、时间

•考试携带的物品、考试策略、突发事件的处理

•与带队教师的联系方法等

•不求每个学生都能超常发挥,但求每个学生都能正常发挥!

•家长方面•正确引导和发挥家长的积极性

•保持正常有效的教学秩序需要家长的理解和支持

•家长会——不要把家长的注意力只放到分数上

•介绍有关学校和班级的一些规章制度和要求

•介绍有关学校和班级的一些重要活动

•介绍有关学校、班级和同学取得的一些主要成绩

•介绍近期学校、班级学习情况

•点名表扬一大批,不点名批评个别学生及不良现象

•把家长作为班级的共同的管理者•换位思考:棘手的问题可以听听家长的意见

•家长委员会:家长参与学校和班级管理

•百日誓师大会:多种形式、全员参与

•正确看待、冷静处理学生和家长的意见

•十个手指不一般齐——任课教师的职业素养和业务水平

•尽量不要激化矛盾,也不要上交矛盾

•根据不同情况,适当化解处理

•有些事情家长需要学习或改变自己•为何与孩子有代沟?

•家长和孩子应该相互尊重理解,避免两个极端

•打骂、讽刺、挖苦孩子,盲目攀比

•不分时间地点的唠叨,不了解情况

•过分溺爱孩子,出错也不敢批评,没有是非观

•平时对孩子不管不问,见了考试成绩火冒三丈

•正确理解学校、班主任和任课教师对违纪学生的处理

•家长可以做些什么•家长是孩子的第一任教师

•孩子是家长的一面镜子——言传身教至关重要

•经常过问学习情况,提供建设性的意见

•平时的作业、考试、出勤(不迟到)、饮食(早饭)等

•经常与班主任、任课教师联系,不要等家长会

•帮助学校举办讲座、校本课程、开展研究性学习、社会活动等

•对学校、班级和教师工作提出合理化建议和意见



五、高三教学管理中的若干问题

•讲与练的关系——知识传授与学生消化

•各学科作业量的平衡与控制——限制作业总量与提高总分

•如何调整学生最佳考试状态——高考前学生状态的调整办法:收还是放

•教学评价——如何全面客观地评价教师与学校持续发展



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2008年11月13日 22:26:37

高三教学管理规范与实践(一)

•高三教学管理的目标



•高三教学管理的前期工作



•高三教学管理的主线



•高三教学管理的实施案例



•高三教学管理中的若干问题







一、高三教学管理目标



•高三教学管理的普遍性与特殊性



•贯彻和执行国家教育方针和《课程标准》的要求,努力使每一位高三学生都得到全面、而且有个性的发展



•在高一、高二教育教学的基础上,有效地提高学生整体素质,为准备参加高考和就业的学生创造良好的复习条件,并且帮助其进行有效地考前复习和就业指导



•通过高三年级的教学实践,总结教育教学经验,提高和促进教师的教育教学水平及专业发展







高三教学管理的原则



•目标要高——适当的高要求,压力变动力



•方向要明——明确管理、教学目标



•教学要实——只有付出才有收获



•管理要细——细节决定成败



•重心要低——避免浮躁,胸中有数



•为人要亲——体现人文关怀



•三个明确



•明确高考形势。了解2009年的招生规模、招生政策等与往年有何变化



•明确自身定位。明确自己、学科和学校的相应位置



•明确达到目标。务必使各班主任、各任课教师明确任务指标







高三工作基本流程



•9月—12月 空军招收飞行学员宣传动员、自荐报名,推荐把关、预选初检等



•10月—12月 各高校陆续发布招收艺术特长生、高水平运动员、保送生、自主招生等信息,并陆续展开报名工作



•部分高校公布小语种提前单独考试招生章程(各高校每年小语种招生方式和招生计划都有不同程度的变化,考生要及时关注招生章程,了解招生政策,以免耽误报考时间)



•11月—1月 报名,山东、江苏、辽宁、天津、湖南、福建、河南、北京、吉林、安徽、上海、浙江、广东、陕西、青海、甘肃、重庆、江西、湖北、广东、广西、海南、山西、浙江、新疆等省(区市)(分网上报名、集体报名、现场报名等)



•11月——4月 民航招收飞行员宣传动员、报名、面试、体检、政审等(中国民航大学、中国民用航空飞行学院招飞时间安排和方式有所不同,需留意学校招生办公布的信息)



•12月—2月 高校招收艺术特长生、高水平运动员、保送生、自主招生测试(部分高校招收高水平运动员测试安排在4月)



•12月—4月 艺术类专业报名、专业测试(专业考试分省统考和校考两种,一般分为美术类、音乐类、表演和编导类专业考试,各省招生部门会公布考试日程安排和考点设置、考试科目和分值)



•1月—7月 港澳部分高校在内地本科招生报名、面试(各校报名时间和方式都不一样,一般来说,香港高校招生报名要早一些,大多在高考前截止)



•春节之后—6月 空军对招飞预选对象进行体格检查、心理素质选拔、政治审查



•3月—4月 河北、四川、贵州、内蒙古、黑龙江、宁夏等省(区市)报名(分网上报名、集体报名、现场报名等)



•部分院校小语种专业招生笔试、面试(有的院校提前些,在1月份便组织相关工作)



•高考体检,体检项目按照《普通高等学校招生体检工作指导意见》中规定的项目执行



•高考体育类专业测试(实行省级统考,考试内容各地情况不同,评定成绩的办法也不同)



•4月——5月 各高校公布当年招生章程高峰期(高校一般于5月1日之前在本校网站并以其他有效方式向社会及考生公布本校招生章程)



•5月上旬 考前填报志愿(目前,只有北京、上海进行,其中高职(专科)志愿在本科录取后填报)



•说明:这里的填报志愿不包括艺术类、体育类



•6月7、8、9日 6月7日上午考语文,下午考数学;6月8日上午考文科综合/理科综合,下午考外语。个别省份因高考科目设置有所不同,考试时间将延长至6月9日,如海南、辽宁、山东、广东、青海、新疆、西藏、甘肃



•6月 一些省(区市)对体尖生、艺术尖子进行专项测试,资格认定和专项测试合格的考生在省招生部门公示后给予加分照顾



•考后估分填报志愿;考后知分填报志愿



•说明:这里的填报志愿不包括艺术类、体育类。各省填报志愿根据批次的不同,时间和方式也不同,如天津,提前批、本一批、本二批的志愿属于考后估分填报,而本三批、高职(专科)批次的志愿属于考后知分填报;如四川,提前批、本一批、本二批、本三批、高职(专科)批次的志愿都属于考后知分填报;如江西,提前批(本科)的志愿属于考后估分填报,本一批、本二批、本三批、高职(专科)批次的志愿则属于考后知分填报。考生应留意当年自己所在省(区市)的招生安排



•6月——7月 军事、武警、公安、司法院校政审、面试、体检、体能测试



•空军招飞对全面检测合格考生进行政治、身体和心理素质全面选拔



•7——8月 各批次录取。一般来说,分为本科提前批、专科提前批、本科一批、本科二批、本科三批、高职(专科)一批、高职(专科)二批,但各省在批次设置上略有不同,如广西把本科层次分八批,即本科提前批、本科独立学院艺术和体育专业批、本科第一批、本科第一批预科批、本科第二批、本科第二批预科批、本科第三批、本科第三批预科批,把高职高专层次分三批,即高职高专提前批、高职高专普通批和高职高专预科批;如河北把提前批、本一批、本二批各分为A、B两个批次







二、高三教学管理的前期工作



•高三教学组织管理常见形式——



•从学科管理到年级管理



•从教务主任到级部主任负责制



•级部主任的配置——双主任加助理



• 副校长、中层主任、班主任兼任



•级部主任的职责和权利——大班主任







•高三教学管理制度



•年度评优——个人和学科组



• 学科组到级部



• 个人述职与集体评议



•高考奖励制度的实施和演变



•学科竞赛辅导与奖励办法



•教师工作量计酬办法——高三倾斜







•包班制与竞争制的各自特点



•包班制:责任落实到人,责权利分明



•竞争制:重新配备毕业班班主任和教师



•毕业班班主任和备课组长的配置是关键



•任课教师的合理配置



•一个年级的合理班级数



•一个班级的合理学生数







三、高三教学管理的主线



•教育主线



•高三教育工作的重要性



•班主任例会制度



•每周两次班主任会——周一早晨升旗、周四晚自习



•互通信息,交流情况



•高三班主任——级部主任的得力助手



•高三班主任要坚持三手抓——常规管理;心理疏导;复习备考



•几个必要的班会



•高三开学伊始——高考形势介绍、树立信心;高三学习目标的制定



•每次模拟考试前后——考试要求、纪律、方法介绍;总结经验教训、鼓励学生、个别交流



•百日誓师——调动学生、家长、任课教师各方面的积极性,共同参与,出谋划策



•考前动员——调整心理和生理状态,介绍应试方法和考试注意事项



部分励志格言



•三次重要的家长会——高三开学、百日誓师、高考前夕



•巡视——老农看庄稼;早、晚自习;课间操等,了解情况,发现问题,及时解决



•教学主线



•复习的三个阶段:08.9——09.1;09.1——09.4;09.4——09.5



•三个阶段复习的形式和特点



•第一阶段:全面系统,基础细致。夯实基础,梳理网络



•第二阶段:专题形式,重点突出。提高能力,补弱增强



•第三阶段:模拟考试,应试体验。积累经验,正常发挥



•考试主线



•考试的作用——以考促教、以考促学



•讲解、练习、考试——指导、训练、比赛



•高三的8~10次统考(包括济南市统考)



•小考:各学科自行安排的考试



•中考:学校安排的各学科统一考试



•大考:市级(包括市级)以上的统考



•开学的摸底考试——了解学生基础



•月考——把握复习进度,检测复习质量



•统考——了解复习动向,掌握相互差距















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2008年11月13日 22:03:13

期中考试

最近,我发现越接近考试,学生越易心浮气燥。多半是压力所致。女生的问题比男生还多,理应重视。

 

关于家长会,我想三部分的家长参加 1  上次未参加的  2  向下浮动十个名次的  3  体育潜力生家长。

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2008年11月09日 15:51:20

青年数学家展涛调任吉林大学校长

  种种迹象表明,部分国内著名高校的主要领导正在经历一场大洗牌。

  在中共中央组织部和教育部党组的直接领导下,国内诸多著名高校的主要领导(校长和党委书记)近期将发生较大规模变动。根据公开报道和各方消息,目前已知的变动有:



  中国政法大学校长、著名的民权法学家徐显明出任山东大学校长(副部长级)。徐显明,男,1957年4月生,山东莱西人,吉林大学法律系毕业,法学博士,教授,博士生导师。曾任山东大学法学院院长、第一副校长兼研究生院院长。系全国人大法律委员会委员、中国法学会副会长、中国法理学研究会会长、教育部法学教学指导委员会副主任,北京大学等多所高校兼职教授。



  原山东大学校长(副部长级)、青年数学家展涛调任吉林大学校长(副部长级)。展涛,1963年4月生,山东兖州人,山东大学数学系毕业,博士,教授,博士生导师。一直在山东大学工作,曾任山东大学数学系副主任、副校长、常务副校长。24岁获得博士学位,30岁破格评聘为教授,成为中国最年轻的博士生导师。2000年7月22日起任山东大学校长(副部级),是目前全国最年轻的大学校长。



  据悉,61岁的吉林大学校长(副部长级)、中国科学院院士、著名化学家周其凤教授将调任北京大学校长(副部长级)。67岁的现任北京大学校长许智宏院士任职年龄到限,将专任全国人大常委会委员。



  湖北省教育厅厅长路钢出任华中科技大学党委书记(副部长级),原党委书记朱玉泉因年龄原因不再担任。路钢,1956年8月生于武汉,英国丹迪大学数学与计算机科学系博士研究生毕业,理学博士,曾任华中师范大学数学系主任、副校长、校长,湖北省教育厅厅长、党组书记,中共湖北省委高校工委书记、省政府教育督导室主任,湖北省委委员。



  中南大学党委书记(副部长级)李健调任武汉大学党委书记(副部长级),原武汉大学党委书记(副部长级)顾海良任武汉大学校长(副部长级)。



  李健,籍贯安徽蒙城,1949年1月生于江苏苏州。工学硕士,教授、博士生导师。合肥工业大学机械系毕业,曾任机械工业部机械科学研究院副院长、院长,国家科委工业科技司副司长(正司级),科技部高新技术发展与产业化司司长,科技部副秘书长,2004年11月至2008年11月任中南大学党委书记。曾兼任国家制造业信息化工程领导小组组长、国家半导体照明工程领导小组组长、国家集成电路装备研制领导小组副组长、国家遥感中心主任、中国热处理学会理事长。



    顾海良,上海市人,1951年1月生,研究生学历,经济学硕士。安徽大学经济学系、中国社会科学院研究生院经济系毕业,曾任中国人民大学马列所所长、国务院学位办副主任、教育部社会科学研究与思想政治工作司司长,2002年8月至2008年11月任武汉大学党委书记。系国务院学位委员会学科评议组理论经济学组成员、教育部社会科学委员会委员、全国马克思主义经济学说史学会会长、中国《资本论》研究会副会长、全国科学社会主义学会副会长、中国学位与研究生教育学会副会长、湖北省社科联主席。





  教育部直属高校工作司司长高文兵接替李健,出任中南大学党委书记(副部长级)。高文兵,1955年10月生,山东蓬莱人,南京大学地质学系毕业,研究生毕业,硕士学位,教授。曾任教育部科技司司长助理,教育部直属机关党委副书记兼纪委书记、主持日常工作的副书记,教育部直属高校工作办公室主任(正司级),贵州省贵阳市委副书记(挂职)。2006年6月至2008年11月教育部直属高校工作司司长。



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2008年11月02日 13:20:29

央视名嘴学历

白岩松:毕业于北京广播学院新闻系





  



1989年毕业分配到中央人民广播电台《中国广播报》工作



  1993年参与创办《东方时空》,后正式任中央电视台新闻评论部主持人



  白岩松说,在人的一生中,幸福和痛苦都只占5%,余下的就是平淡的生活。他的平淡生活中包含着三大要素:一是音乐。他迷恋摇滚乐,喜欢“清醒”乐队,因为他们“找回了旋律”。他也爱听马勒的交响作品,那乐声让他觉得“老马”还在继续痛苦,而他过得挺好。二是足球。戏称自己毕业于北京广播学院新闻系“足球专业”的白岩松,把足球比喻成摆在桌上的米饭,当然,现在这碗饭嚼起来没有过去“香”了。三是心理调节。“特好的时候要有危机感,特差的时候也要能够平静下来,想想,前面还有好事等着我呢。”







杨平:鞍山师院英语专业,复旦大学新闻系新闻专业,东南大学经济管理学院贸易系







1995年起从事主持人行业,几年下来,陆续主持了北京电视台的新闻评论节目《点点工作室》、经济新闻节目《首都经济报道》、中央电视台信息服务节目《商务电视》、经济评论节目《经济半小时》、商界人物访谈节目《商界名家》、专业性证券节目《证券时间》等,同时也主持一些大型的节目。



  1998年“华鹤杯”全国最佳电视经济节目主持人,先后毕业于鞍山师院英语专业,复旦大学新闻系新闻专业,东南大学经济管理学院贸易系。



    杨平说,“不同的节目,诉求点不同,涉及的内容差异也很大,但对我而言,每一次工作的调整都为我提供了一个新的学习机会,其实,工作本身就是一个不断学习的过程。如此经历,几乎成了半个专家,但我总觉得,与实际付出的相比,我这个主持人还是得到了很多,在此,我只想对所有支持和帮助过我的人说声:‘谢谢!



  



敬一丹:北京广播学院













  有人说,敬一丹的主持缺少女人味,可仔细想想人才济济的中央电视台又有哪位女主持能像敬一丹这样稳稳坐在名主持的金交椅上呢?



  敬一丹觉得自己本质上既是一个工农兵学员,又是一个知识青年。她始终以一种倾听和积极交流的姿态面对观众,她从不将电视上那个“她”带入“角色”,而只是在叙述着她看到的、听到的、想到的一切,不经意间将观众的注意力深深地吸引住了。她十分欣赏白岩松说过的一句话:主持人三个字应该放大‘人’字。的确,我们从敬一丹的主持风格中也找到了她做人的原则。







罗京:1983年毕业于北京广播学院播音系









  1983年到中央电视台工作,担任《新闻联播》播音员;



  现任新闻编辑部副科长;



  曾获国家语委、全国语音文学工作先进工作者,人事部杰出专业技术人才。



 



王小丫:大学学经济,曾在北京广播学院研修电视文学







1986年9月

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2008年11月02日 12:58:20

2009年新课程高考数学探究与复习建议

2009年新课程高考数学探究与复习建议 三、新课程高考数学复习建议    1.在素质教育的大环境下,如何面对应试竞争.从2007年开始,山东省教育厅在省政府的大力支持下,在全省基础教育范围内,特别是应试教育的重灾区—高中开展了轰动全国的素质教育活动.以纠正违规办学为突破口,杜绝加班加点,禁止国办高中办复读班,受到了全省广大师生的热烈欢迎.

    在实行和推广素质教育、规范教学秩序、开齐开全课程的同时,也给我们中学学习提出了许多新问题.学习课时减下来了,在校学习时间少了.同时,学生学习的科目多了,课外活动时间多了,自主学习时间多了.但是高考录取大学新生的办法没有变,考试仍然存在着竞争.在这种情况下,如何计划安排好自己的学习和活动时间,提高学习效率,如何保证复习成绩和质量的稳步提高,是每一位同学需要面临和思考的首要问题.

    2.要有一个科学合理的复习计划.这个计划要与学校老师的复习计划同步,分在校内和校外、讲课和自习不同学习方式的安排。在不同的复习阶段有不同的侧重点,如一轮复习,通常是按照知识的逻辑顺序复习,这一阶段要注意系统地串联知识和方法,架构知识网络,复习数学通性通法。这一轮复习时间最长,是高三复习打基础的阶段;二轮复习以专题为主,目标指向高考解答题。这时复习的特点是打破章节界限,以高考解答题的重点题型为专题进行突破。这段时间常常是学生提高成绩最快的一段时间;三轮复习一般是高考实战模拟训练为主,按高考的要求和标准组织和进行考试,重点是全方位地提高应试方法和能力。这段时间需要熟悉高考考试环节和要求,调整考生的心理、生理和学习状态,以期在高考期间达到最佳状态。

    3.明确复习方向,少做无用功. 提高学习效率的关键是,根据自己的实际情况,在老师的指导下,制定高三复习计划和目标.克服“以本为本”的想法.充分地研究新课标,特别是新课标带来的变化,选好教辅资料,处理好解题数量与质量之间的关系,不做或少做无用功.

对于毕业年级的师生,在掌握新课标要求的基础上,认真学习当年的《考试大纲》和《考试说明》,参考学习其它新课程试验区的高考试题,把握好2009年我省高考数学复习的方向.

    4.总结规律方法,提升数学能力.今年我省高考数学试题难度有了较大的提高,考生数学成绩普遍下降.其中有试题设计的原因,但是从答卷的情况也可以看出,考生的运算能力、分类与整合的数学思想和方法、探究与创新的思维方式是影响考生成绩的主要因素.

    (1)运算能力是解综合题的瓶颈。首先,要纠正学生对运算能力要求的片面理解.现在经常可以看到,试题运算步骤长一点、或含有字母、或需要对参数进行讨论时,考生往往就会出问题,如今年山东理科(19)立体几何解答题.计算一出错,必然影响到进一步的运算化简和得分.

    (2)分类与整合的数学思想方法是解综合题的钥匙。不会分类或分类不正确是解答题失分的主要原因之一.求解单一的、简单的问题情况好一点,遇到多种情况需要分类讨论时,常常不知如何下手.如今年山东文科(21)导数题等.高考解答题涉及到分类讨论问题是不可避免的,必须加强这方面的训练,搞清楚分类产生的原因、分类的标准以及分类讨论的结果.

    (3)适度创新是新课标理念的体现。试题模式新一点就不知所措,也是学习方式模式化、思维方式僵化的表现.如今年山东卷文理数列解答题,只是由于数列给出的形式新颖了一些,许多考生就不知从何下手.

    (4)合情推理是培养创新意识的有效途径。新课标和新考纲均首次把推理与证明列入学习和考试范围。特别需要注意合情推理、发散性思维等开放性、探究性、迁移性的思维方法训练,培养创新意识和应变能力. 我国政府近几年大力倡导创建创新型国家、创新型社会、创新型教育、创新型学校等,并把培养学生的“创新意识”写入了新课程标准.推理与证明也首次进入中学数学教材,其中合情推理这一类题目在近几年上海等各地高考数学试题中经常出现,它的特点是可以充分地考查学生归纳、类比、探究、猜想、证明和迁移的能力,有鲜明的层次性和创新性,有利于培养和考查学生的创新意识,也是比较理想的压轴题.

    (5)及时反思与总结是提高成绩的好办法。各地普遍推广使用的“反思本”是一个及时反馈校正知识、积累学习经验教训的很好作法.在日常学习中,要多练、多思、多积累,发现规律、总结方法,逐渐形成适合自己的有效的学习方式以及完整的数学认知体系.

    希望同学们经过高三系统的强化训练,使自己的数学水平达到一个更高的层次,在2009年的高考中取得好成绩.

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2008年11月02日 12:52:07

2009年新课程高考数学探究与复习建议

2009年新课程高考数学探究与复习建议







一、2008年新课程高考数学卷的整体印象



    2008年山东、广东、海南、宁夏和江苏五个省区进行了新课程高考,其中前四个省区是第二年,江苏省是第一年进行新课程高考.特别是山东省从2007年开始在全省基础教育阶段开展了轰轰烈烈的素质教育以后的第一次高考检验,人们给予了更多、更高的期待.



    从2008年新课程数学试卷来看,其主要特点有:认真贯彻执行《考试大纲》和《考试说明》的要求;坚持两个“有利于”的命题原则;充分反映新课标内容和要求上的变化;侧重考查中学数学主干知识和方法;以奥运年为背景编制试题,考查学生的应用意识和“三维目标”;加强数学思想方法的考查力度,努力体现数学学科特点;山东卷试题难度较2007年有大幅提升.



二、2008年新课程高考数学卷折射出的新课标的变化



    从这两年新课程高考数学试卷来看,与课改前相比许多考试内容和要求都发生了很大的变化;高考命题思路和方向也有所不同.这些问题不但要引起高中教师的注意,2009年参加新课程高考的同学们在复习过程中以及选择教辅资料时,更要有一个清醒地认识和明确的导向,这样才有可能提高复习效率和质量.



    1.立体几何是文科原高中数学内容中变化最大的一部分.立体几何在试卷中大约占20分以上,试题难度适中,比较稳定,通常位于解答题的中间位置.在新课标中文科的立体几何解答题与理科有了明显的区别.新课标和新考纲中“四个画出”强调的是几何直观能力,具体地来说就是“识图、读图、想图、画图”的能力.文科适当地淡化和降低了逻辑推理证明的要求,删去了空间角和距离(空间两点间距离公式除外)的计算.文理科保留了几何体的面积和体积计算.理科更倡导“以算代证”.



    2.算法与框图是新课标主要新增内容之一.对于这部分的学习和复习的要点是,我们现在学习的算法就是掌握一种梳理和简化描述和解决问题过程的方法.框图是算法的一种呈现方式,程序语言是实现算法的一个载体.这部分的复习关键是对算法与框图的理解和掌握,不要混同于计算机程序设计.注意人教A版和B版教材中循环结构的处理有所不同. 人教A版又把循环结构细分为:当型和直到型,实际考题中依据课标和考纲不会严格地这样分类(见2007年山东省高考数学试题或例5).



    3.函数与导数是整个高中数学的主线,也是试卷的骨架. 如果包括三角函数和数列的话,函数内容通常在试卷中占到三分之一以上,函数是综合题与压轴题的主要载体,是高等数学与初等数学的结合点,导数是用来研究函数性质的工具.函数的性质与图象变换是复习的重点.注意一是重点研究初等数学中基本函数类型,如一次、二次、三次函数;幂、指、对数函数;三角函数;简单的复合函数、分段函数、组合函数与抽象函数等.二是重点研究函数基本性质,如定义域、值域、解析式、奇偶性、单调性、周期性、最值、定点、渐进线、切线、零点等,进行综合训练.形成良好的数学知识方法结构,培养函数与方程、分类与整合、转化与化归、数形结合等数学思想方法,提高数学能力和素养.



    如今年山东卷关于函数的试题数量多,分量重. 文理(3)给出函数解析式,判断其图象;理(4)利用函数图象的对称性,求解析式中的待定系数;理(12)求与可行域有公共点时函数表达式中的参数的取值范围;文(12)根据函数图象确定函数解析式中的参数;文理(17)利用函数图象的几何性质确定参数等.考查了数形结合的数学思想方法.文(21)利用两个极值点,建立两个方程,求出函数解析式中的系数.另外求解关于导数的不等式需要利用相应函数的性质.理(21)关于导数的试题也有类似的解题思路等,考查了函数与方程的数学思想方法.



    4. 统计与概率是新课标的特色,是新课程高考数学必考内容之一.学习和掌握这部分内容,首先要注意统计思维与确定性思维的差异.统计是研究如何合理收集、整理、分析数据的学科,它可以为人们制定决策提供依据. 概率是研究随机现象规律的学科,它为人们认识客观世界提供了重要的思维模式和解决问题的方法,同时为统计学的发展提供了理论基础. 统计与概率的思想方法有助于培养人们以随机的观点来理解世界,形成正确的世界观与方法论,为以后进一步学习和工作做好准备. 统计的考试内容主要有随机抽样、茎叶图、用样本估计总体、回归分析和统计案例.但是由于山东省数学高考不允许使用计算器,考生不可能在考试的短时间内处理大量数据,因此这一部分的考查方式和力度十分有限.



    文科概率要求较低,也较少,只要掌握古典概型(包括几何概型)即可.理科要求相对高一些,相应的考试内容也多一些.除文科要求的内容之外,还有条件概率、离散性随机变量的分布列与数学期望、三个分布、排列组合等相关知识点.



    5.解析几何删去了部分内容,特别是文理要求范围和层次有很大的区别.解析几何部分在试卷中通常占20分以上,在新课标的要求中其分量较之前已有下降,特别是文科解析几何部分.如山东卷文科是以直线形和椭圆为载体,用待定系数法和一般的轨迹法求曲线方程;理科是以抛物线为载体,除了用相关点法求轨迹方程外,理科试题增加了探究性的考查.



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